První jazyková základní škola v Praze 4

 Hodinové dotace

6. ročník - 1 hodina týdně (obvykle mají žáci v rozvrhu dvě hodiny týdně 1x za 14 dní)

8. ročník - 1 hodina týdně

Vzdělávání v předmětu pracovní činnosti

• směřuje k podchycení a rozvíjení zájmu o přírodní vědy
• učí aplikovat přírodovědné poznatky v praktickém životě
• rozvíjí manuální zručnost žáků, jejich schopnost manipulace s živými zvířaty i péči
  o rostliny
• učí základní laboratorní postupy a metody a využití laboratorních přístrojů a pomůcek v praxi
• učí žáky dodržování bezpečné práce v laboratoři a práci s chemickými látkami
• dbá na pochopení důležitosti ochrany životního prostředí

Učivo a činnosti

6. ročník:
Učivo navazuje na výuku přírodopisu v 6. ročníku.

Přesazení a zasazení pokojové rostliny, péče o pokojové rostliny- zalévání, hnojení, ochrana proti škůdcům, práce na školním pozemku (pletí, hrabání, úprava keřů).
Laboratorní práce – základy práce s mikroskopem, tvorba preparátu, vedení protokolu, pozorování buněk, řas, lišejníků, prvoků, mechů, pylu apod., pozorování kroužkovců, měkkýšů a hmyzu, projekty o pěstování rostlin a chovu zvířat.

8. ročník:
Učiivo navazuje na výuku chemie v 8. ročníku.

Bezpečná práce v laboratoři, základní laboratorní technika, chemické nádobí a pomůcky, zpracování protokolu laboratorní práce, vyhledávání informací v dostupných informačních zdrojích, poskytnutí první pomoci.

Řád učebny pracovních činností a chemické laboratoře je součástí vybavení učeben. Dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Učebnice

6. - 9. ročník - Fyzika -  nakladatelství Fraus

 Hodinové dotace

6. ročník 2 hodiny týdně
7. ročník 2 hodiny týdně 
8. ročník 2 hodiny týdně 
9. ročník 2 hodiny týdně

Vzdělávání v předmětu fyzika

• směřuje k podpoře hledání a poznávání fyzikálních faktů a jejich vzájemných souvislostí
• vede k rozvíjení a upevňování dovedností objektivně pozorovat a měřit fyzikální vlastnosti a procesy
• vede k vytváření a ověřování hypotéz
• učí žáky zkoumat příčiny přírodních procesů, souvislosti a vztahy mezi nimi
• směřuje k osvojení základních fyzikálních pojmů a odborné terminologie
• podporuje vytváření otevřeného myšlení, kritického myšlení a logického uvažování

Stručný přehled učiva podle ročníků

6. ročník:      
Těleso a látka, veličiny a jejich měření (délky, objemu, hmotnosti, času, síly, teploty), hustota, rychlost, elektrické vlastnosti látek, magnetismus, elektrický obvod.

7. ročník:      
Pohyb, rychlost, síly a jejich vlastnosti, tření a tlak, kapaliny a plyny, světelné jevy

8. ročník:      
Práce, výkon, energie – zákon zachování energie – přeměny energie, teplo, zvukové jevy, elektrický obvod (základní veličiny v něm), výkon a práce elektrického proudu

9. ročník:      
Elektřina a magnetismus, elektromagnetická indukce, elektřina v domě, polovodiče, kmitání, zvuk, Země a vesmír, atomové jádro, přeměny energie, světelné jevy

Zajímavé odkazy

Fyzikální aplety   iQpark   Technomania

Škola s nadhledem - on-line testy

Škola přednostně přijímá nové žáky do 1. a 6. ročníků. Přestupy žáků do ostaních ročníků jsou možné po individuální dohodě s vedením školy. 

Co by měl umět prvňáček?

. zná svoje jméno a příjmení
. zná svoji adresu
. umí se obléknout a převléknout do cvičebního úboru
. udržuje pořádek na svém pracovním místě
. pozná barvy
. dovede kreslit tužkou i malovat štětcem
. umí vystřihnout obrázek – práce s nůžkami
. umí pozdravit, poděkovat a poprosit
. umí naslouchat svým spolužákům, respektuje dospělé
. správně vyslovuje a opakuje obtížná slova

Důležité informace najdete v dokumentu Desatero pro rodiče předškoláka, také vám doporučujeme příručku o školní zralosti Chystáme se do první třídy. Oba dokumenty společně s dalšími najdete v sekci Škola ONLINE - Dokumenty ke stažení - Pro zájemce - Do 1. třídy

Přejeme vašim dětem úspěšné zahájení školní docházky

vedení školy

zástupkyně ředitelky školy

Vzdělání
Přírodovědecká fakulta UK, obor fyzikální chemie
Pedagogická fakulta UK, obor doplňující studium učitelství
Pedagogická fakulta UK, obor školský management

Další vzdělávání
RWCT - Čtením a psaním ke kritickému myšlení
Space Academy for Educators - Alabama (USA)
Rada Evropy - Projekt Pestalozzi - How to Support School Leadership for Equity and Learning - Riga (Lotyško)

Programy Evropské kosmické agentury ESA: Space Robotics Workshop for Teachers (Belgie),
ESA Summer Teacher Workshop (Holandsko)

Erasmus+: Stress Management and Recognition: Key Strategies for Teachers

Stáže na školách ve Velké Británii, Finsku a Španělsku

Aktivity ve škole
Od roku 1996 na naší škole učím fyziku a chemii a od roku 2008 pracuji ve funkci zástupkyně ředitelky školy. Každoročně organizuji okresní kolo chemické olympiády a chemickou soutěž talentovaných žáků. Ve školní chemické laboratoři vedu chemické semináře. Podílím se na organizaci většiny celoškolních akcí, jako je zápis, ples, čarodějnice, koláče apod. Jsem editorkou školního časopisu Jazyk a zajišťuji jeho grafické zpracování.
Koordinuji v rámci akreditace Erasmus +, která byla udělena naší škole, vzdělávací aktivity žáků a učitelů v zahraničí.

Zájmy
Nejvíce volného času v současné době věnuji společenskému tanci. Kromě toho ráda cestuji, lyžuji, plavu, fotografuji a navštěvuji divadla.

Co mě ve škole nejvíc bavilo?
Nejraději jsem měla předměty, na které jsem se nemusela učit. Stačilo látku pochopit a zbytek se dal odvodit. Mým nejoblíbenějším předmětem byla matematika na gymnáziu, a to díky paní profesorce Nadě Jeřábové, která je stále mým pedagogickým, a především lidským vzorem.

V roce 2010 jsme zahájili na naší škole
Projekt ke Dni Země aneb Jarní úklid.
Tímto projektem chceme aktivně oslavit celosvětový svátek a přispět ke zlepšení životního prostředí v nejbližším okolí školy.

Projektové dny se staly již tradiční akcí na naší škole a jsou součástí školního vzdělávacího programu. Náplň jednotlivých ročníků je zpracována tak, aby se žáci v rámci prvního i druhého stupně seznámili se všemi průřezovými tématy.