zjistit funkčnost vnitřních orgánů a jejich polohu v těle. Žáci tvořili krásné funkční 3D plakáty. V matematice pomocí geodesek modelovali orgány a poté je dávali na správné místo . Ve tvůrčím psaní se zamýšleli na různými tématy, které si vybraly. Nejoblíbenější téma bylo Moderní člověk a člověk a viry. Poprvé děti mohly využít sluchátek, aby měly na práci klid.V ateliéru modelovali zdravou a nemocnou plíci.
Reakce dětí: Zjistila jsem, že apendix je červovitý výběžek slepého střeva. Budu si pamatovat, že 60 % naší váhy tvoří voda. Největší výzvou pro mě bylo vymyslet příběh. Bylo dobré, že jsme měli sluchátka. V ateliéru byly nejlepší poučitelné plíce….
